Zanim przejdziemy do zdjęć z wręczenia certyfikatów i pełnego podsumowania mobilności, dzielimy się jeszcze relacją z dziesiątego, ostatniego dnia naszych działań edukacyjnych w VFBQ Bad Freienwalde e.V.
Po wspólnych warsztatach malowania koszulek z niemieckimi seniorami przyszedł czas na sprawdzenie, co zostało z nami po dziesięciu intensywnych dniach nauki. Rozpoczęliśmy od rozgrzewki „10 rzeczy, których już nie czytam tak samo” oraz quizu Kahoot „Co zapamiętaliśmy z mobilności?”. Pytania obejmowały wszystkie najważniejsze zagadnienia programu: procenty i punkty procentowe, ślad węglowy i wodny, mapy i skalę, energię, odpady, upcykling, wykresy, bioróżnorodność, greenwashing oraz dezinformację klimatyczną. Uczestnicy zastanawiali się również, na co od teraz będą zwracać większą uwagę podczas czytania reklam, oglądania wykresów, analizowania rachunków czy sprawdzania ekologicznych deklaracji producentów.
Następnie odbyła się prezentacja „Senior jako ambasador ekologii i krytycznego myślenia”. Rozmawialiśmy o tym, że nie trzeba być naukowcem ani ekspertem klimatycznym, aby dzielić się zdobytą wiedzą z rodziną, sąsiadami, znajomymi czy innymi słuchaczami uniwersytetu trzeciego wieku. Najważniejsze jest zadawanie właściwych pytań: kto podaje dane, czego dotyczą liczby, czy wskazano źródło, czy wykres został przedstawiony uczciwie i czy ekologiczne hasło ma pokrycie w konkretnych działaniach.
Podczas warsztatu „Moja ekologiczna lekcja dla innych” seniorzy pracowali w grupach nad materiałami, które będą mogli wykorzystać po powrocie do Polski. Poszczególne zespoły wybierały tematy związane między innymi z greenwashingiem, śladem wodnym i węglowym, energią w domu, ekologicznymi zakupami, bioróżnorodnością, odpadami, wykresami i procentami. Powstawały plakaty, krótkie prezentacje, karty dobrych rad, instrukcje i pomysły na rozmowy edukacyjne z innymi seniorami.
Po przerwie lunchowej wzięliśmy udział w grze „Ekologiczne fakty kontra manipulacje”. Uczestnicy analizowali karty zawierające zarówno rzetelne informacje, jak i przykłady greenwashingu, błędnych wykresów, pomylonych procentów, brakujących jednostek oraz emocjonalnych nagłówków. Przy każdym komunikacie sprawdzali, kto jest nadawcą, czy podano źródło, czego brakuje i czy przedstawiony wniosek rzeczywiście wynika z danych.
W dalszej części dnia grupy prezentowały przygotowane „ekologiczne lekcje dla innych” i wspólnie planowały, jak wykorzystać zdobyte doświadczenia po powrocie. Wśród pomysłów znalazły się spotkania edukacyjne dla innych seniorów, lokalny quiz ekologiczny, miniwarsztat o greenwashingu, pokaz upcyklingu, wspólne czytanie etykiet, rozmowy o rachunkach za energię oraz przygotowanie prostej ścieżki edukacyjnej. Dzięki temu rezultaty mobilności nie zakończą się wraz z wyjazdem z Niemiec, lecz będą przekazywane dalej.
Ostatnim elementem programu był finałowy Kahoot „Ekologia, matematyka i odporność na dezinformację” oraz ankieta refleksyjna. Uczestnicy podsumowali, czego się nauczyli, co było dla nich najważniejsze i jakie umiejętności zamierzają wykorzystywać w codziennym życiu. Dziesiąty dzień pokazał, że kończymy tę mobilność nie tylko z nową wiedzą, ale również z większą uważnością, sprawczością i gotowością do dzielenia się doświadczeniami z innymi.
A już za chwilę pokażemy najważniejszy moment kończący naszą wspólną edukacyjną przygodę – wręczenie certyfikatów!
Działanie finansowane ze środków Unii Europejskiej. Program Erasmus+ Erasmus+ Edukacja dorosłych Typ akcji: AKCJA 1 Mobilność dorosłych osób uczących się i kadry edukacji dorosłych - projekty krótkoterminowe (KA122-ADU) w terminie do 19 lutego 2026 r Tytuł projektu: Huncwoci w programie Erasmus+ 2! – słuchacze Medycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku we Włocławku kształtują podstawowe umiejętności matematyczne i przyrodnicze. Numer wniosku: 2026-1-PL01-KA122-ADU-000432412 Medyczny Uniwersytet Trzeciego Wieku we Włocławku VFBQ Bad Freienwalde e.V. 
