Po angażującej grze miejskiej w Eberswalde rozpoczęliśmy właściwe działania edukacyjne drugiego dnia mobilności. Tym razem spotkaliśmy się już w siedzibie organizacji przyjmującej VFBQ, gdzie czekał na nas kolejny intensywny program łączący ekologię, codzienne wybory i praktyczną matematykę.
Na początek uczestnicy wzięli udział w rozgrzewce edukacyjnej „Ile naprawdę kosztuje codzienność?” oraz quizie Kahoot „Co ma większy ślad?”. Seniorzy porównywali wpływ różnych wyborów na środowisko: kąpieli w wannie i krótkiego prysznica, wody butelkowanej i kranowej, samochodu i transportu publicznego, a także nowych ubrań i odzieży z drugiego obiegu. Zajęcia pokazały, że intuicja nie zawsze prowadzi do właściwych odpowiedzi, dlatego decyzje ekologiczne warto opierać na danych i konkretnych porównaniach.
Kolejnym punktem była prezentacja „Ślad węglowy i ślad wodny bez straszenia”. Uczestnicy dowiedzieli się, jak transport, ogrzewanie, produkcja żywności, zakup odzieży, zużycie energii oraz opakowania wpływają na środowisko. Poznali również pojęcie ukrytego zużycia wody, czyli wody potrzebnej do wytworzenia produktów, z których korzystamy każdego dnia. Najważniejsze było jednak pokazanie, że celem nie jest wzbudzanie poczucia winy, lecz rozwijanie świadomości i przekonania, że nawet niewielkie zmiany mogą mieć znaczenie.
Podczas warsztatu matematycznego „Kalkulator codziennych wyborów” seniorzy wykonywali proste, ale bardzo praktyczne obliczenia. Sprawdzali między innymi, ile plastikowych butelek zużywa w ciągu roku osoba kupująca pięć butelek tygodniowo, ile wody można zaoszczędzić dzięki skróceniu codziennego prysznica oraz jak zmienia się liczba przejechanych kilometrów, gdy część podróży samochodem zastąpimy spacerem lub autobusem. Dzięki temu uczestnicy zobaczyli, że ekologię można wyrażać w litrach, kilogramach, kilometrach, procentach, a także w realnych kosztach.
Po przerwie lunchowej czeka nas warsztat „Jednostka ma znaczenie, czyli jak liczby mogą wprowadzać w błąd”. Będziemy analizować komunikaty takie jak „zużycie wody spadło o 50%”, „opakowanie jest lżejsze o 30%” czy „transport jest bardziej ekologiczny”. Sprawdzimy, czego brakuje w takich informacjach: wartości początkowej, okresu odniesienia, źródła, jednostki lub punktu porównania.
W dalszej części dnia ponownie przeniesiemy się do ogrodu partnera na zajęcia terenowe „Woda w praktyce”. Seniorzy porównają podlewanie konewką i podlewanie punktowe, wykorzystanie deszczówki, ściółkowanie oraz podlewanie o różnych porach dnia. Będą również wykonywać proste pomiary i szacować, ile wody potrzeba do podlania jednej grządki oraz które rozwiązania pomagają ograniczać jej straty. Dzień zakończymy quizem Kahoot „Ślad węglowy czy ślad wodny?”, który pozwoli sprawdzić i utrwalić zdobyte wiadomości.
Za nami więc aktywny początek dnia w Eberswalde, a przed nami kolejne godziny nauki, obliczeń, dyskusji i praktycznego działania. Drugi dzień mobilności ponownie pokazuje, że ekologia najlepiej staje się zrozumiała wtedy, gdy odnosimy ją do codziennych sytuacji i konkretnych liczb.
Działanie finansowane ze środków Unii Europejskiej. Program Erasmus+ Erasmus+ Edukacja dorosłych Typ akcji: AKCJA 1 Mobilność dorosłych osób uczących się i kadry edukacji dorosłych - projekty krótkoterminowe (KA122-ADU) w terminie do 19 lutego 2026 r Tytuł projektu: Huncwoci w programie Erasmus+ 2! – słuchacze Medycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku we Włocławku kształtują podstawowe umiejętności matematyczne i przyrodnicze. Numer wniosku: 2026-1-PL01-KA122-ADU-000432412 Medyczny Uniwersytet Trzeciego Wieku we Włocławku 
